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Ecole doctorale

Une École Doctorale (ED) est une fédération des Structures de recherche (Equipes, Laboratoires, Centres, Instituts) rassemblées autour de projets de formations doctorales couvrant un ou plusieurs domaines scientifiques.

Elle regroupe des structures de recherche universitaire, des docteurs et des doctorants en nombre suffisant pour créer une communauté.

 

IL n’existe pas officiellement d’ED à l’Université de Lomé (UL) mais des structures de formation doctorale au nombre de 33 réparties dans tous les domaines de formation de l’UL. Toutefois, l’Université de Lomé a créé un comité de mise en place des ED dont les travaux sont en cours.

 

Elle repose sur la vision que « D’ici à l’horizon 2030, Par le renforcement des structures de recherche, la responsabilisation clairement définie et assumée des acteurs, l’intégration de la recherche et de l’innovation dans l’environnement socio-économique et écologique, et l’implication effective de tous les partenaires :

 L’Université de Lomé contribue au développement d’une société togolaise dont la prospérité est basée sur les savoirs traditionnels et les connaissances scientifiques modernes et qui utilise de façon raisonnée les produits issus de la science, de la technologie et de l’innovation comme levier de l’émergence du pays pour un développement durable.»

L’Université de Lomé se donne le devoir de se doter d’une bonne gouvernance de la recherche, d’être socialement responsable, de promouvoir et de poursuivre l’excellence dans la formation et la recherche. Afin d’atteindre ses objectifs les plus nobles, l’Université de Lomé s’engage résolument dans une stratégie de développement rationnelle, ambitieuse et réaliste, guidée par une gestion axée sur les résultats. Ainsi La politique de recherche de l’UL a pour ambition de renforcer les domaines d’excellence, de développer des recherches nouvelles et innovantes, souvent à la frontière des disciplines, et d’accroître la réactivité et la synergie entre les thématiques de recherche. La stratégie au service de cette ambition est, d’une part, de mettre en place une gouvernance de la recherche efficace et légitime dans ses décisions et de proposer, d’autre part, une structuration de la recherche selon des axes forts qui se nourrissent de la dense capillarité des recherches menées à l’échelle de chaque Structure de Recherche Universitaire.

 

NUMÉRO	INTITULÉ DE LA FORMATION DOCTORALES
1	Histoire Contemporaine
2	Histoire-Mémoire et Patrimoine
3	Interphase, Milieux Naturels, Société et Développement
4	Géographie urbaine-Urbanisme et Aménagement
5	Géographie humaine : Société/Aménagement/Environnement
6	Linguistique générale
7	Linguistique anglaise
8	Littérature allemande
9	Littérature francophone
10	Littérature américaine
11	Éthique
12	Sociologie du Développement
13	Sociologie Rurale
14	Sociologie de la Santé
15	Sociologie Politique
16	Littérature de l’Afrique anglophone
17	Histoire et Philosophie des Sciences et Techniques
18	Entomologie Appliquée - Femme, Eau et Santé
19	Biologie Végétale Appliquée - Géologie
20	Physiologie – Pharmacologie - Biotechnologie Appliquée - Environnement
21	Chimie avec les options suivantes : - Biodiversité et Substances Naturelles - Sciences de l’Eau et de l’Atmosphère - Biochimie Appliquée à la Nutrition et à l’Alimentation
22	Sciences des Matériaux
23	Mathématiques
24	Sciences de l’Éducation
25	Psychologie Appliquée avec les spécialités suivantes : - Psychologie de la Santé - Psychologie du Travail - Psychologie de l’Éducation
26	Sciences des Agro ressources
27	Agroéconomie, avec les spécialités suivantes : - Marketing - Gestions des Entreprises
28	Sciences de l’Ingénieur
29	Sciences de Gestion
30	Sciences Économiques
31	Droit Public Fondamental
32	Droit Privé Fondamental
33	Droit et Politique de l’Environnement